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      2015高考备考:高考语文诗歌鉴赏

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      资源类别:   资源中心 资源子类:   语文
      上传用户:   admin 文件大小:   0
      下载统计:   0 更新时间:   2015-1-13 11:39:40
      资源简介

      1. 【文句翻译题】 答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。组合成句子,前后通顺。

      ★一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。

      先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。("信")

      翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪明。

      再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。("达")

      连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

      个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。

       

      2.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗

      回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句,理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

      【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

      【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)

      【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

      【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

      【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

      【意象有】作品中具体的人、物、景等。

      【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

      【作用】深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

      【特别注意】 看注解,看题目,看作者等有效信息。

      认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

      赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。

      仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。

      评价要恰当,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

      储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂。

      ★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等)注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女词人李清照)。

       

      3. 【名句名篇题】

      答题技巧:按规定默写,要求写几句就写几句。上下句的默写,可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写,可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默写几个字,暂时放过,后面记起来了再默写。

      注意:这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,要象小学生一样写字,切勿卖弄。严禁空白!

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